四川省射洪市关工委“老少牵手”传承红色基因的探索和启示

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射洪市关工委深入挖掘利用本地党史学习教育资源，充分发挥五老传承红色基因、赓续红色血脉的优势和作用，推动青少年党史学习教育走深走实、入脑入心。

一、主要做法及成效

一是打造校外实践基地。协调相关部门建成子昂故里文化旅游区、贺诚生平陈列馆、沱牌舍得文化旅游区、3536三线军工文创园、中华侏罗纪探秘旅游区、螺湖半岛生态农庄6个“射洪市学生思想政治教育校外实践基地”。省关工委名誉主任谢世杰、执行主任张中伟等领导亲自为基地授牌。3536三线军工文创园被命名“遂宁市青少年思想政治教育基地”“四川省青少年社会实践教育基地”。邀请中国社会科学院世界历史研究所党委书记、党史专家罗文东指导思政基地校本教材编写。6所学校分别与6个基地联手组建编委会，针对小学、初中、高中不同学段学生设计课程内容。截止目前，近万名学生到基地参加党史学习教育。

二是组建五老宣讲团队。联合市委组织部印发《关于开展“传承红色基因，听党话、跟党走、做党的好孩子”党史学习主题教育活动的通知》，动员全市650个基层关工委、5813个“三居”关工小组按“党建带关建”原则，组建由关工委执行主任或离退休党支部书记任组长、相关老同志为成员的五老党史宣讲团。全市上下共组建10个宣讲团，100余名五老宣讲员结合自己的亲身经历，用青少年听得懂、喜欢听、记得住的话，深入学校、社区、乡村、居民小区、红色基地等宣讲300余场次。射洪中学关工委《立德树人·守正创新》专题讲座受邀到遂宁市关工委系统宣讲，并参与四川关心下一代在线的宣讲视频《传承红色基因·汲取前进力量》录制。

三是推广学校教育经验。学校作为青少年党史学习教育的主阵地。市关工委深入各类学校调研，总结推广更具参与性、互动性的教育方式方法。比如：射洪中学“思政课进校外实践基地”，让“有意义”的思政课变得“有意思”，引导青少年坚定“永远跟党走”的人生航向。射洪一小组建“党史我来讲，红色照我心”红领巾宣讲团，通过微信公众号、校园广播站等平台录播党史故事。射洪三幼开展“红娃学党史，薪火代代传”专题活动，带领幼儿认识党旗党徽，在孩子们心中播种下红色的种子。

四是开展主题关爱活动。系列化开展“全面发展最美少年”评选表彰活动、“传承红色基因·老少牵手·爱满六一”主题活动、庆祝中国共产党成立100周年文艺作品征集评选活动、“学党史·颂党恩·听党话·跟党走”夏令营活动，引领10万余名青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的情怀。发挥市关心下一代基金会的爱心桥梁作用，暖冬帮扶346名困境青少年、“六一”慰问60名残疾留守特困学生、金秋资助100名贫困大学新生、40名高中新生、临时救助13名重病特困青少年，让600名中小学生免费参加夏令营，奖励优秀青少年242名，累计支付关爱资金70余万元。开展“立德树人、教书育人”优秀青年教师和“教子有方、为国育才”优良家风家庭评选表彰，推动红色基因代代传承。

二、面临的问题及建议

一是社会环境的不良影响。优秀传统文化影响力提升不足，低俗、消极文化负面影响现实存在。

二是教育方式方法过于单一。大多局限于参观、听报告等传统形式，对新媒体、新渠道、新机制的探索未起步，沉浸式教育办法不够。   

针对以上问题，提出三点建议：

一要整合力量，携手培育新人。加强多部门协作，深入挖掘本地红色资源，组织编写青少年喜闻乐见的地方党史、革命史、地方英雄人物传记；建设老同志口述历史视频库、红色图片库，打造“信息化红色教育基地”；将红色教育作为家长学校的必学内容。

二要学用相长，注重知行合一。根据不同年龄、不同群体的青少年，精心打造有特色有影响的红色教育活动平台和品牌。将红色教育植入青少年课外实践，让青少年在日常生活点滴中传承红色基因，将其内化为精神力量、外化为实际行动，从红色基因的接受者变为红色基因的践行者、传播者。

三要与时俱进，提高传承本领。在充分运用传统工作方式的同时，注重发挥互联网等信息技术在青少年思想政治教育工作中的作用，逐步掌握网络交流的话语权。善于用青少年熟悉的语言、喜爱的形式和现代化的媒介手段，提升工作的“亲和力”，努力做到与时代发展同步，与青少年同心。