汶川县：让“家国情怀”根植在每一位汶川少年

无

汶川是因巨灾而震撼人心的地方，也是在废墟上重建站立的地方，更是习近平总书记情牵十年的地方。近年来，为贯彻落实好习近平总书记对关心下一代工作的重要指示精神，汶川县委始终将其作为党委工作的重要一环，常抓不懈、久久为功，在全社会大力弘扬以家国情怀为核心的爱国主义精神，坚持开好“三把锁”，促进关心下一代工作的精准化、常态化和高效化，让党的事业在家国情怀的共鸣、共识和共振中薪火相传。

在思想上激扬共鸣，打开汶川下一代的心灵之锁。2018年，习近平总书记在汶川作出了“一定要把地震遗址保护好，把映秀建设成为全国重要的爱国主义教育基地”的重要指示。这是总书记对汶川工作的指引，也是对汶川爱国主义教育资源富集的肯定。为此，汶川立足抗震救灾、灾后重建与振兴发展中积淀的精神财富，坚持将家国情怀作为打开青少年心灵之锁，促进立德树人的钥匙，激扬家国一体的思想共鸣，提升关心下一代工作的精准化水平。

在震撼心灵的研学和纪念中激发思想共鸣。由汶川县委统领、政府协调、县关工委牵头，组织全县在校学生、吸引外地青少年在映秀爱国主义教育基地开展研学教育，通过震撼心灵的实地、实景、实事，向青少年讲述“四个自信”和社会主义制度优越性、民族团结进步、“新时代新愿景”等六个故事，让青少年切身感悟家国一体、家国同构的家国之情，2019年上半年，爱国主义教育基地青少年研学达15300余人。同时，通过各类纪念活动弘扬家国情怀，在“5·12”大地震10周年之际，通过网络纪念和基地纪念两种形式，2.3万名青少年接受了爱国主义教育。在五四青年节之际，组织全县学生代表在映秀开展主题党（团）课，通过传承家国天下的精神信仰入手，促进青少年对中国共产党领导和国家制度的景仰和追随。

在常抓不懈的教育和引导中激发思想共鸣。将爱国主义教育融入日常教育中，立足不同年龄段青少年的特点和需求，活用多种宣教方式，以家国情怀为主题，组织开展中小学校演讲会、朗诵会、板报、校园广播、升旗仪式、主题班会等教育活动。同时，邀请专家、五老、劳模、教师等现身说法开展演讲与座谈，鼓励学生参与社会实践，深化“千名教师访万家”行动、民族团结进步教案、中小学生“感恩十年 情满汶川”主题绘画比赛，通过全域覆盖、常态化开展，把家国情怀的思想教育引导做到实处，在坚定青少年理想信念方面起到了积极作用。

在工作中构建共识，打开关心下一代的机制之锁。2019年，习近平总书记在春节团拜会上强调，要在全社会大力弘扬家国情怀，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。汶川以此为契机，进一步明确了家国情怀在关心下一代工作中的主线定位，注重统一思想认识，构建工作共识，以统揽有方、联动有力提升关心下一代工作常态化水平。

强化统一领导，形成一体联动的工作共识。汶川县委明确将“家国情怀”作为落实爱国主义教育，干好关心下一代工作的主轴主线。在组织领导上，高规格成立了由县委书记为主任、县长为副主任、工会主席为常务副主任，县五老人员为执行组长的未成年人“家国情怀”培育领导小组，有效形成工作推力。在协同联动上，将教育、公安、财政、工会、团委等各部门纳入联动范畴，深化与全县各中小学校和外地教育机构的协作，在青少年思想道德教育、社会实践活动及扶贫帮困等各方面密切配合，在人员、阵地、活动等方面共建共享，在各单位定责明责、履职尽责、协调配合的氛围中，发挥各自在关心下一代工作中的优势，形成了强大的联动合力。

建强工作队伍，形成多方协力的工作共识。充分发挥“五老”队伍在关心下一代工作中的主力军作用，根据这些老同志的身体状况、性格特色和个人特长，构建常态宣讲机制，在全县范围内开展思想道德宣讲和家国情怀培育，以亲身亲历讲述党史国史、优良传统、民族文化，在青少年群体中弘扬“一家仁一国兴仁，一家让一国兴让”的人文理想，形成“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当。同时，制定了《汶川县未成年人“家国情怀”培育部门联动方案》，明确由老干局和党校组建“家国情怀”宣讲讲师团，为全县中小学生定期进行“家国情怀”宣讲；汶川县法院、检察院、公安局、教育局、团县委等单位依托各自行业特色，每个季度开展一次以“家国情怀”为主题的教育活动。最终将“家国情怀”培育固化为一项实体工作常态化推进，进一步提升了关心下一代工作质量。

在实践中谋求共振，打开关心下一代事业的行动之锁。习近平总书记曾指出，国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。责任和担当，是家国情怀的精髓所在，更是爱国主义教育的落脚之处。为此，汶川全力推动关心下一代工作活动与中心大局相结合，与每一个家庭相结合，在与大局和小家的同频共振中提升青少年的家国之情和责任之心，提升关心下一代工作高效化水平。

从大处着眼，让实践与大局共振。紧紧围绕“民族团结”创建、“康养汶川”建设主题，以青少年“家国情怀”实践活动服务汶川县中心大局。在民族团结进步活动中，以青少年为主体，通过讲述身边民族团结进步感人事迹，朗诵诗歌感恩祖国、歌唱民族团结歌曲，引导青少年树立正确的政治观、历史观、民族观、家国观和文化观，在铸牢中华民族共同体意识的同时，也在全县范围内营造了创建工作良好氛围。在康养汶川建设中，不仅通过青少年开展康养汶川的宣传推介，更是将青少年纳为县域环境综合治理生力军，组织500余名少先队员加入“红领巾志愿服务队”，对公共场所吸烟及乱扔垃圾的群众进行文明劝导，协助环卫工人清洁路边垃圾等活动，在履行社会责任的同时，构建汶川青少年心中树立“我为汶川、汶川为我，身为汶川人、乐在汶川中”的共同精神家园。

在小处落实，让实践与小家共振。广泛开展创建文明“家风、校风、民风、政风”的活动。从每个学校抓起，从每个中小学生做起，将家国情怀融为每个青少年纯家风、正校风的行动自觉，汇聚加快汶川县风气转变的宏大力量。在全县中小学开展“我们的节日·清明”节日小报、“六一”儿童节暨校风建设文艺汇演、“美德少年”评选、“童心向党”歌咏比赛等活动，把每个青少年培养为端正家风的小教员，纯正校风的小学员，以小见大、以点带面，带动全县民风向善、政风转变，进而用青少年家国一体的价值追求和责任担当感召每一位汶川人，让“县为民造福、民为县立业”的汶川精神深入人心、行稳致远。